Как начинается эстетическое развитие?

Сегодня многие родители осознанно (а некоторые еще неосознанно), но уже желают развивать ребенка эстетически. У кого-то план эстетического развития был сформирован еще на этапе ожидания малыша и был аккуратно сложен вместе с первыми пинетками и конвертом на выписку. Кто-то задумался о том, что будет предлагать ребенку, читая книжки Масару Ибука "После трех уже поздно" или Франсуазы Дольто "На стороне ребенка". Кто-то пришел к этой мысли, читая бизнес-книги или истории успеха сильных мира сего: ну вы же наверняка слышали о том, что Стив Джобс увлекался каллиграфией? Кто-то рассматривает эстетическое развитие, как инструмент в развитии модного нынче EQ (эмоционального интеллекта). Кто-то лишь тогда, когда 3-летний сын спросил про Рафаэля, а ответ вовремя не пришел в голову.


Кому-то из детей повезло чуточку больше и он родился в семье, где один из родителей (а может бабушка или дедушка) профессор Московской консерватории или член Союза Художников (или Писателей). А кому-то из детей придется открывать для себя все грани прекрасного лишь после совершеннолетия, осознав собственную потребность в понимании классической музыки или необходимость отличать классицизм от модерна. Согласитесь, сегодня не модно хихикать при словах "пилястра" или " па де де". Само по себе обилие "студий раннего развития", бурная (и порой совершенно бессистемная!) экскурсионная жизнь любой общеобразовательной школы, а также толпы школьников в залах Пушкинского музея укрепляют нас в этой мысли. В общем, с необходимостью эстетически развивать более или менее понятно: развивать нужно.

Как только эта мысль ("нужно эстетически развивать ребенка") замаячила на горизонте родительского сознания, а все возможности, которые откроются перед чадом с жаром обсуждены с супругом, встает сакраментальный вопрос: КАК? У родителей деятельных он иногда встает чуть позже, когда они набегавшись между Третьяковкой, Большим и Консерваторией, понимают, что времени на посещение Музея русского импрессионизма катастрофически не хватает. А его тоже хвалят. Но может все же Дом Васнецова? Или рвануть в Эрмитаж? Культурная столица все-таки, заодно Мариинка, Русский музей и ... Не забудьте в это время взглянуть в усталые глаза дорогого чада. Знакомо? Да, и это все на фоне того, что ребенок играет на флейте, танцует в ансамбле и увлекается документальной фотографией для детей от 3х до 6-ти.

И это не удивительно: ведь мы хотим расширить горизонты, показать ребенку прекрасный мир искусства во всем его многообразии, со всеми его гранями. Но вот будет ли его душа вибрировать в унисон скрипке в "Лебедином озере"? Коснется ли его сердца прозрачность волн Айвазовского? Запомнит ли он как использует свет и цвет Симон Вирсаладзе и за что с ним любил работать Григорович? Это зависит от